Nombre: Fecha: Clase:
8th Grade Spanish 1st Quarterly Exam
1. Las Preguntas
¿Qué? what ¿Cómo? how ¿Quién(es)? who ¿Dónde? where
¿Por qué? why ¿Cuál(es)? which ¿Cuánto(s)? how many ¿Cuándo? when
¿Qué estás haciendo?
¿Cómo se dice fácil en inglés?
¿Quién es ella?
¿Donde vives?
¿Por qué no quieres ir al parque?
¿Cuál es tu dulce favorito?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
2. Hay is a verb. It means there is or there are.
Hay muchos libros en la biblioteca.
Hay muchos niños en el parque hoy.
¿Hay pizza en la cafetería hoy?
3. Pensar, Decir, Opinar Que...
Yo pienso que la clase de inglés es muy interesante.
Mi madre dice que yo necesito estudiar para el examen.
Yo opino que el libro es aburrido.
Pensar: pienso, piensas, piensa, pensamos, piensan
Decir: digo, dices, dice, decimos, dicen
Opinar: opino, opinas, opina, opinamos, opinan
4. Tambien y Tampoco
Ella tiene trece años. Yo tengo trece años también.
Yo no quiero ir al parque. Tú no quieres ir al parque tampoco.
Nosotros estudiamos español. Ellos estudian español también.
Diego no es de España. Luis no es de España tampoco.
5. Pero y Porque
Yo necesito estudiar porque tengo un examen mañana.
Yo tengo dinero porque necesito comprar libros.
Yo quiero comprar helado pero no tengo dinero.
Yo quiero ir al parque pero tengo mucha tarea.
6. En, De, Con, Para
Yo estoy en la escuela.
Los niños están en la cafetería.
Ella es de Francia.
Los libros son de la biblioteca.
Estoy haciendo un bizcocho de chocolate.
Yo estoy jugando fútbol con mis amigos.
A mí me gusta el café con leche.
Yo tengo flores para mi madre.
Ellos necesitan estudiar para el examen.
7. Regular Verbs in the Present Tense
Regular verbs are those that follow one of three patterns- AR, ER, or IR
Hablar: hablo, hablas, habla, hablamos, hablan
Cocinar: cocino, cocinas, cocina, cocinamos, cocinan
Comer: como, comes, come, comemos, comen
Aprender: aprendo, aprendes, aprende, aprendemos, aprenden
Escribir: escribo, escribes, escribe, escribimos, escriben
Vivir: vivo, vives, vive, vivimos, viven
8. Irregular Verbs in the Present Tense (verbs that do not follow the patterns)
Tener (to have) tengo, tienes, tiene, tenemos, tienen
Ser (to be) soy, eres, es, somos, son
Estar (to be) estoy, estás, está, estamos, están
Hacer (to make, to do) hago, haces, hace, hacemos, hacen
Querer (to want) quiero, quieres, quiere, queremos, quieren
Poder (to be able) puedo, puedes, puede, podemos, pueden
Decir (to say) digo, dices, dice, decimos, dicen
Entender (to understand) entiendo, entiendes, entiende, entendemos, entienden
Pensar:
Creer:
9. Los Colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, morado, rosado, negro, blanco, gris, café/marrón/pardo/castaño
10. Parts of Speech
Son palabras: niño, azul, habla No son palabras: 3, #, $
Los sustantivos, verbos y adjetivos son palabras.
Un sustantivo es una cosa, una persona o un lugar. (el libro, el estudiante, México)
Un verbo es una acción. (hablar, escribir, escuchar)
Un adjetivo es una palabra que describe un sustantivo. (rojo, grande, inteligente)
In Spanish note that we put the noun first, and then the adjective that describes it. Instead of saying smart girl, I would say girl smart. Ella es una niña inteligente.
Adjetivos: grande, pequenõ, joven, viejo, nuevo, lindo, feo, bueno, malo, alto, bajo, inteligente, atlético, creativo, talentoso, responsable
Nouns are singular or plural (libro, libros) and we make nouns plural by adding an s, just like in English. In Spanish all things have gender- even inanimate objects like pencils, notebooks and scissors are all considered male or female. This has nothing to do with what the object looks or who it belongs to. The word book is always masculine. The word scissors is always feminine. When you learn the names of new things, you have to memorize if the thing is masculine or feminine. In general, nouns ending in o are masculine and nouns ending in a are feminine.
Nouns and adjectives must agree. This means that you have to pay attention to the number (singular/plural) and gender (masculine or feminine) of the noun and make the adjective match.
Él es un niño lindo. Ellos son niños lindos.
Ella es una niña linda. Ellas son niñas lindas.
11. Definite and Indefinite Articles
a/an: un, una, unos, unas (Unos and unas are like saying “some” in English as in “I need some markers” which means that I need a few markers, but not any markers in particular.)
The: el, la, los, las
Yo necesito un libro. El monstruo tiene una nariz. Yo necesito unos cuadernos.
El niño se llama Carlos. La mochila es roja. Los estudiantes tienen un examen.
12. ¿Ser o Estar?
Ser y estar both mean ‘to be” in English, but are used differently in Spanish.
SER:
¿Quién es ella? Ella es mi hermana. -stating who a person is
¿Qué es? Es un sacapuntas. -stating what a thing is
¿Cómo es ella? Ella es inteligente y divertida. -describing a person, place or thing
¿De dónde es ella? Ella es de Nueva York. -stating where someone/something is from
ESTAR:
¿Dónde está ella? Ella está en la escuela. -saying where someone/something is
¿Dónde está tu casa? Mi casa está en Madrid. -saying where places are located
¿Cómo está ella? Ella está cansada. -emotions/ conditions
¿Qué está haciendo ella? Ella está estudiando. -saying what someone is doing
13. Gerundios are the gerund or “ing” ending in Spanish. For AR verbs you drop the AR and add ando. For IR and ER verbs you drop the ending and add iendo. We use gerunds with the verb estar to say what people are doing.
Yo estoy comiendo. I am eating. Ella está hablando. She is speaking.
Ellos están escribiendo. They are writing. Nosotros estamos cocinando. We are cooking.
*decir...diciendo dormir….durmiendo leer...leyendo
pedir...pidiendo servir...sirviendo repetir...repitiendo
Estar: estoy, estás, está, estamos, están
14. Gustar
A mí me gusta(n)
A ti te gusta(n)
A él/ella/usted le gusta(n)
A nosotros/nosotras nos gusta(n)
A ellos/ellas/ustedes les gusta(n)
¿A ti te gusta el chocolate?.....Sí, a mí me gusta el chocolate.
¿A ti te gustan las zanahorias?...Sí, a mí me gustan las zanahorias.
¿A ella le gustan las galletas? ...No, a ella no le gustan las galletas.
¿A ustedes les gusta el helado?...Sí, a nosotros nos gusta el helado.
8th Grade Spanish 1st Quarterly Exam
1. Las Preguntas
¿Qué? what ¿Cómo? how ¿Quién(es)? who ¿Dónde? where
¿Por qué? why ¿Cuál(es)? which ¿Cuánto(s)? how many ¿Cuándo? when
¿Qué estás haciendo?
¿Cómo se dice fácil en inglés?
¿Quién es ella?
¿Donde vives?
¿Por qué no quieres ir al parque?
¿Cuál es tu dulce favorito?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
2. Hay is a verb. It means there is or there are.
Hay muchos libros en la biblioteca.
Hay muchos niños en el parque hoy.
¿Hay pizza en la cafetería hoy?
3. Pensar, Decir, Opinar Que...
Yo pienso que la clase de inglés es muy interesante.
Mi madre dice que yo necesito estudiar para el examen.
Yo opino que el libro es aburrido.
Pensar: pienso, piensas, piensa, pensamos, piensan
Decir: digo, dices, dice, decimos, dicen
Opinar: opino, opinas, opina, opinamos, opinan
4. Tambien y Tampoco
Ella tiene trece años. Yo tengo trece años también.
Yo no quiero ir al parque. Tú no quieres ir al parque tampoco.
Nosotros estudiamos español. Ellos estudian español también.
Diego no es de España. Luis no es de España tampoco.
5. Pero y Porque
Yo necesito estudiar porque tengo un examen mañana.
Yo tengo dinero porque necesito comprar libros.
Yo quiero comprar helado pero no tengo dinero.
Yo quiero ir al parque pero tengo mucha tarea.
6. En, De, Con, Para
Yo estoy en la escuela.
Los niños están en la cafetería.
Ella es de Francia.
Los libros son de la biblioteca.
Estoy haciendo un bizcocho de chocolate.
Yo estoy jugando fútbol con mis amigos.
A mí me gusta el café con leche.
Yo tengo flores para mi madre.
Ellos necesitan estudiar para el examen.
7. Regular Verbs in the Present Tense
Regular verbs are those that follow one of three patterns- AR, ER, or IR
Hablar: hablo, hablas, habla, hablamos, hablan
Cocinar: cocino, cocinas, cocina, cocinamos, cocinan
Comer: como, comes, come, comemos, comen
Aprender: aprendo, aprendes, aprende, aprendemos, aprenden
Escribir: escribo, escribes, escribe, escribimos, escriben
Vivir: vivo, vives, vive, vivimos, viven
8. Irregular Verbs in the Present Tense (verbs that do not follow the patterns)
Tener (to have) tengo, tienes, tiene, tenemos, tienen
Ser (to be) soy, eres, es, somos, son
Estar (to be) estoy, estás, está, estamos, están
Hacer (to make, to do) hago, haces, hace, hacemos, hacen
Querer (to want) quiero, quieres, quiere, queremos, quieren
Poder (to be able) puedo, puedes, puede, podemos, pueden
Decir (to say) digo, dices, dice, decimos, dicen
Entender (to understand) entiendo, entiendes, entiende, entendemos, entienden
Pensar:
Creer:
9. Los Colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, morado, rosado, negro, blanco, gris, café/marrón/pardo/castaño
10. Parts of Speech
Son palabras: niño, azul, habla No son palabras: 3, #, $
Los sustantivos, verbos y adjetivos son palabras.
Un sustantivo es una cosa, una persona o un lugar. (el libro, el estudiante, México)
Un verbo es una acción. (hablar, escribir, escuchar)
Un adjetivo es una palabra que describe un sustantivo. (rojo, grande, inteligente)
In Spanish note that we put the noun first, and then the adjective that describes it. Instead of saying smart girl, I would say girl smart. Ella es una niña inteligente.
Adjetivos: grande, pequenõ, joven, viejo, nuevo, lindo, feo, bueno, malo, alto, bajo, inteligente, atlético, creativo, talentoso, responsable
Nouns are singular or plural (libro, libros) and we make nouns plural by adding an s, just like in English. In Spanish all things have gender- even inanimate objects like pencils, notebooks and scissors are all considered male or female. This has nothing to do with what the object looks or who it belongs to. The word book is always masculine. The word scissors is always feminine. When you learn the names of new things, you have to memorize if the thing is masculine or feminine. In general, nouns ending in o are masculine and nouns ending in a are feminine.
Nouns and adjectives must agree. This means that you have to pay attention to the number (singular/plural) and gender (masculine or feminine) of the noun and make the adjective match.
Él es un niño lindo. Ellos son niños lindos.
Ella es una niña linda. Ellas son niñas lindas.
11. Definite and Indefinite Articles
a/an: un, una, unos, unas (Unos and unas are like saying “some” in English as in “I need some markers” which means that I need a few markers, but not any markers in particular.)
The: el, la, los, las
Yo necesito un libro. El monstruo tiene una nariz. Yo necesito unos cuadernos.
El niño se llama Carlos. La mochila es roja. Los estudiantes tienen un examen.
12. ¿Ser o Estar?
Ser y estar both mean ‘to be” in English, but are used differently in Spanish.
SER:
¿Quién es ella? Ella es mi hermana. -stating who a person is
¿Qué es? Es un sacapuntas. -stating what a thing is
¿Cómo es ella? Ella es inteligente y divertida. -describing a person, place or thing
¿De dónde es ella? Ella es de Nueva York. -stating where someone/something is from
ESTAR:
¿Dónde está ella? Ella está en la escuela. -saying where someone/something is
¿Dónde está tu casa? Mi casa está en Madrid. -saying where places are located
¿Cómo está ella? Ella está cansada. -emotions/ conditions
¿Qué está haciendo ella? Ella está estudiando. -saying what someone is doing
13. Gerundios are the gerund or “ing” ending in Spanish. For AR verbs you drop the AR and add ando. For IR and ER verbs you drop the ending and add iendo. We use gerunds with the verb estar to say what people are doing.
Yo estoy comiendo. I am eating. Ella está hablando. She is speaking.
Ellos están escribiendo. They are writing. Nosotros estamos cocinando. We are cooking.
*decir...diciendo dormir….durmiendo leer...leyendo
pedir...pidiendo servir...sirviendo repetir...repitiendo
Estar: estoy, estás, está, estamos, están
14. Gustar
A mí me gusta(n)
A ti te gusta(n)
A él/ella/usted le gusta(n)
A nosotros/nosotras nos gusta(n)
A ellos/ellas/ustedes les gusta(n)
¿A ti te gusta el chocolate?.....Sí, a mí me gusta el chocolate.
¿A ti te gustan las zanahorias?...Sí, a mí me gustan las zanahorias.
¿A ella le gustan las galletas? ...No, a ella no le gustan las galletas.
¿A ustedes les gusta el helado?...Sí, a nosotros nos gusta el helado.